一切都可以被解构 可是然后呢？
在马基的最后一节课，老师让我们写《生活的意义》为题的小作文儿。这题目是很有趣的，导向性也极为明显，肯定要结合马克思主义来谈（毕竟是马基课）。作为一个马基课总共只去了三次的三好学生，自然是不明白也不了解马克思主义的内容与含义，只是在小作文儿末尾匆匆加上马克思主义，并且空洞的表示要热爱祖国，为祖国的事业添砖加瓦。可我当时没意识到，这个小作文本身就是个伏笔。
回到正题，ya的前半生是怎么样的呢？ya的总结是：做题，混日子，网抑云。先说做题吧
做题
做题这方面我并没有什么天赋。在高强度重复训练中，我发觉我很难做到其他人那样愈发炉火纯青，反而会因为训练的过多，导致水平会有些许下滑，这在应试教育里面自然是不占优势的。那既然ya的脑子⑧支持刷题套路，为啥ya还能有个学可以上呢？经过ya的探索，发觉有以下几点：
1.假学的人太多了。好比定义定理理论，学习之后自然要通过事物或逻辑去反复的验证，去反复的推敲。见过不少人，只是单单记忆下了文字载体，而对其中的内容压根不进行思索与考量，随着定理理论量的扩大，而人脑容量尚且一定，不少人越来越差，还不明白自己那么 ‘ 努力 ’却不进反退。
2.ya接受的不是最顶尖的教育，ya从小到大周围的菜逼浓度比较高，显得我好像还可以。
3.创造力要求不高，而ya创造力从小学编故事就看得出属实⑧行。ya唯一优势可能在于联想力还⑧错，而考试这玩意儿最考验的也是联想力（题目原型的变种）。
混日子&网抑云
混日子是很舒服的，摸鱼也是很自在的。非DDL不慌，以选择的路太多劝退自己朝着某个方向努力。啥都懂点儿，啥都不精通。这肯定不行，但也有一点好处，那就是我是一个有常识的人。
网抑云对人有害但上瘾，跟酒精一样。但这玩意儿在白天不好使，白天很难有所波澜，唯独容易夜深人静躺在床上尤其微醺或醉酒状态进行网抑云。网抑云就网抑云吧，别喝完酒乱给人家小姑娘发消息就成，不然第二天早上起来恨不得remake。
总之得找点事儿做
别纠缠于虚妄的概念，去做点事吧。
生活的意义是啥？这类问题有意义吗，肯定有，但是目前ya也没说服自己。虚无主义，解构主义能将建构起来的一切意义给摧毁的一干二净。这楼一盖就垮，那就换个地儿呗。我对线对不赢你，我就多支援多参团，总不能啥都你赢。想不通那就干脆别想，投身现实中，做点儿事情，不管是喜欢的还是不喜欢的，多关注具体的事物，别让内心的能量消耗在纠缠的概念之中。纠缠这些没意思而且基本无用，属于原地踏步那种。